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Mehrsprachigkeit: Unterricht in der Herkunftssprache

„Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 1 bis 10, mit entsprechender Staatsbürgerschaft oder mit mindestens einem Elternteil mit entsprechender Staatsbürgerschaft, haben die Möglichkeit, am herkunftssprachlichen Unterricht teilzunehmen. Dieser wird schulstufen- bzw. schulformübergreifend an zentralen Standorten als Wahlunterricht erteilt.“ (Unterricht in der Herkunftssprache | schulämter hessen.de)


Lesen, Reden und Schreiben in der Herkunftssprache

„Heute wachsen viele Kinder mit zwei oder mehreren Sprachen auf. Auch wenn sie die Sprache des Herkunftslandes ihrer Familie in unterschiedlichem Grade beherrschen, ist Mehrsprachigkeit für sie Alltagserfahrung.

Die vorrangigen Aufgaben des herkunftssprachlichen Unterrichts sind es,

  • die Zwei- oder Mehrsprachigkeit als besondere Qualifikation zu erhalten und zu fördern,

  • den Schülerinnen und Schülern Hilfen zur Integration in die hiesige Gesellschaft zu geben und

  • ihre interkulturelle Kommunikations- und Handlungsfähigkeit zu stärken.

Der herkunftssprachliche Unterricht soll systematisch die mündliche und schriftliche Handlungsfähigkeit in einer Sprache entwickeln. Er soll zu einer situationsgerechten und weitgehend korrekten Verwendung der Herkunftssprache führen. Darüber hinaus trägt er dazu bei, die allgemeine Sensibilität und Bewusstheit für Sprachen weiter auszubauen und Kompetenzen sowie Methoden zu vermitteln, die beim Erlernen von Sprachen generell und bei der Weiterentwicklung der Deutschkenntnisse im Besonderen von Nutzen sind.“ (Unterricht in der Herkunftssprache | schulämter hessen.de)


Weitere Informationen, auch zu den einzelnen Sprachen, und Antworten auf häufig gestellte Fragen finden Sie unter folgendem Link:


Im Folgenden finden Sie die Standortliste, eine Liste der Ansprechpersonen und das Anmeldeformular:

Standortliste SSA MKK
.pdf
PDF herunterladen • 71KB
Ansprechpersonen am FBZ 2023_2024
.pdf
PDF herunterladen • 177KB
HSU-Anmeldeformular.SJ_2023.24
.pdf
PDF herunterladen • 172KB

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